2016年3月12日，“西安高新一中沣东中学”项目在西咸新区沣东新城管委会签约，这是“高新区和沣东新城两个兄弟园区再次携手、精诚合作的新成果”，也是西安高新第一中学在高新区外管理的第一所分校。
两校在管理上实行七个“统一”：资源统一配置、人员统一调配、教学统一管理、课程统一设置、教研统一安排、考试统一进行、评价统一标准。
资源统一配置
高新一中沣东中学在规划建设之初，严格按照陕西省、西安市相关标准建设，各类部室齐全，有满足学生学习选修模块、校本课程、综合实践、通用技术等教学活动所需的各类场所。
沣东校区在软硬件、人力资源调配中，与高新一中校本部采取统一管理。依托高新一中的名校资源，形成“名校+”教育联合体，整合资源优势，全面提升教育品质。
人员统一调配
学校从高新一中校本部选派优秀管理人员组成领导班子，有效地把高新一中先进的办学理念，优良的办学模式移植到沣东校区；从高新一中校本部选派部分优秀教师到沣东校区任教，起到了示范引领的作用，使得沣东校区教师研有核心、学有榜样。
教学统一管理
在教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节，采用高新一中校本部先进的管理理念，对教学过程各要素加以统筹，提高效能。
在教学中注重学生的学习方法指导，坚持全面发展的教育方针，坚持以教学为中心，以育人为本的教育观，坚持人人成才的学生观，稳步提高学校教育质量。
学校深入实施人才强校战略，坚持人尽其才的原则，着力抓好教师队伍建设。与高新一中校本部采用同样的人事师资激励机制，积极营造有利于教师充分发挥潜能的良好环境。教师基本功大赛、课堂教学比赛、培训讲座等统筹安排、统一调配，促进教师专业素养共同成长，为学校的持续内涵发展提供了坚实的人才支撑。
课程统一设置
严格执行国家课程设置方案,开足、开齐各类课程。主体课程采取与高新一中校本部相同的课程进度。积极探索以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学方式方法，因材施教，精心培育，为学生的终身发展打下良好的基础。
通过学科拓展类、艺术体育类、科技类系列校本课程的开发，并为学生提供丰富多样的选修课程和社团活动以供选择。充分挖掘每个学生的潜能优势，满足学生多样化的发展需求，着力提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。
教研统一安排
跨校区组建由省级学科带头人、高级职称教师、竞赛教练等专家名师领衔的教研组，加强教学科研力量。每周与高新一中校本部进行跨校区联合教研活动，共享名校优质教育资源，共同促进教师的专业成长。
既有传统的面对面教研，又有创新型的互联网教研。通过互动录播系统与远程音视频双向传输硬件设施，实现了多校区远程实时听课与在线互动研讨，打破了校际空间壁垒，实现了优质教育资源的充分共享。
考试统一进行
两校区在期终、模考等阶段性大型综合考试中，均实行同考、同阅，同步进行教学效果的检测。在考试之后，统一进行数据分析，以数据为指导，针对薄弱环节实行会诊联治，共同研究下一阶段的教学策略。
评价统一标准
高新一中虽然成绩优异，但从不唯考试而考试，而是以课堂教学为主、考试为辅。教学评价的目的在于帮助学生形成良好的学习习惯、优良的品质、坚定的意志、高尚的情操和过硬的心理素质。高新一中沣东中学采用同样的教育教学评价标准，一切为了学生的终身发展，在评价中更加注重对考生素质和能力的考查，积极推动学生素质的全面发展，致力于培养“有德性，会合作，敢担当，善创新”的合格人才。曹宁王晓峰
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