让每个孩子都能接受良好教育

贫困是人类社会一直存在的共性问题之一。当前，无论是发达国家，还是发展中国家，教育扶贫都成为对抗贫困的公共政策中不可或缺的组成部分。习近平总书记历来高度重视教育扶贫工作，强调治贫先治愚，扶贫必扶智。教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用是根本性的、可持续的。教育扶贫是最根本的，也是最有效的精准扶贫。

校领导和任课教师一起帮扶

冬日的太阳照在沣东新城第一学校，寒风中依然温暖。

下课铃声响起，“同学们再见！”九年级的董荣传老师刚走出教室，王同学就跟上来说：“董老师，有个地方我听得不是太明白。”董老师笑着说：“哪里不会老师再给你讲，你先上课，自习时间来我办公室，好吗？”

董老师回到办公室后和上任班主任李小侠老师聊起了王同学。“王同学最近学习主动性更强了，上课听讲也很专注，比以前更能积极回答问题了”。

“她的变化好大呀！这是我最开心的事！刚来我们学校的时候她可不是这样的。”李老师说到。

王同学是七年级转入沣东第一学校的，李老师说：“她到校后，我深入了解学生的情况，她家还是比较特殊的。”王同学的父亲身患慢性重病，常年需要治疗，母亲不在身边，好在还有奶奶能够照顾她。因为巨额的医疗费，他们家一年比一年贫困。好在国家的脱贫攻坚政策，让她家迎来了转机。

2017年的时候，王同学家被识别为贫困户，沣东新城针对这一家的具体情况制定了帮扶政策，健康扶贫解决了王同学父亲的大部分医疗费用，截住了致贫的源头，还有其他的各种保障，让王同学一家看到了希望。

“对于王同学家的情况，我们学校积极响应管委会和教育局的号召，落实教育扶贫政策，确保不出现因贫失学现象发生”，沣东第一学校副校长李源涛就是教育帮扶具体参与人之一。

脱贫攻坚的号角吹响后，沣东第一学校及时成立了教育扶贫工作小组，校长赵西峰总负责，从少先队大队辅导员到校长，每人都有具体的帮扶对象和帮扶工作。

具体负责学校教育帮扶工作的教务主任王卫军介绍，目前，学校共有三秦帮扶学生57名，建档立卡学生10名，随班就读残障儿童9名，送教上门学生5名。每学期开学初，扶贫领导及教师都会深入建档立卡户家庭走访，对学生新学期家庭住址、联系电话、年级班级等数据进行详细摸排、核实，并进行政策宣传。“要让家长了解到孩子所能享受的免除学杂费，免费提供教科书，寄宿生活费补助，学生营养改善计划等政策。同时，也给家长介绍学校情况，还有老师对孩子的关心，以便让家长放心”。

两年多以来，帮扶干部李源涛副校长和老师已经十多次上门家访，帮助王同学解决学习和生活中的各种难题。这个学期，李副校长和班主任董荣传老师到王同学家，跟王同学的奶奶沟通交流。“针对这些学生的家访，我们每个月都有一到两次，每个学期不少于3次，这是学校扶贫工作小组的要求。”

“老师帮扶工作做得是非常细致的！”王卫军主任想起了上门关怀的一件事。2019春节前，学校组织对建档立卡户进行春季慰问活动，除过走访、调研、慰问，还给贫困学生发放助梦计划资助金，赠送励志图书、春联、棉衣以及学习用品。活动中，他带着老师给学生买了件崭新的羽绒服，“谁知学生不喜欢衣服的颜色，我就和老师又跑了一趟，换了一件送到学生家里。让孩子开心了，学习动力就会更足！”

“在我们学校，每个需要帮扶的学生，至少都有两名教师负责具体的对接帮扶工作。”李副校长说，从目前的效果来看，帮扶的路子“我们是走对了”。学生的变化，成绩的提高，这些就是对老师最好的回报。

“王同学刚进校的时候，成绩是全班中等水平。见了人总是低着头，不爱说话，有点孤僻。”李小侠老师说。

“现在可不一样，上次考试，王同学的成绩已是班级前茅，性格也变得开朗起来，也敢于提问题了。”董荣传老师高兴的说，“这都是班主任和帮扶老师的功劳！”

“其实从上次‘我是小交警’的实践活动中，我就看到王同学的深刻变化。”李副校长回忆起王同学那次参加完活动接受电视台采访时的场景。王同学面对镜头谈吐自如，条理清晰，没有一点胆怯，表现得很自信。“看到这我就很欣慰，这个学生健康积极的成长了，说明我们学校的帮扶工作想对了，也做对了！”

上门送教 帮助特殊学生一起成长

针对贫困学生的不同情况，沣东第一学校有着详细具体而又量身定制的帮扶措施。

9岁的小兰同学家是建档立卡贫困户，小兰患有唐氏综合征，父亲也身患慢性病，通过沣东新城的各种扶贫帮扶政策，小兰家实现了脱贫退出。然而，对小兰家的帮扶却不会停止。

因为身体原因，小兰不能到校上课，学校便组织任课教师送教上门，每周开展一次。魏荣婷老师清楚地记得，第一次上门时，小兰看着十分瘦小，怕生，不敢抬头看老师。“前两年我负责小兰同学的具体送教工作，叮咛、督促老师们按时上门教学。”不光是教孩子识字和数数，音乐、美术甚至体育也一起送上门。

班主任老师王刘婷负责语文教学，“开始的时候上门教她画个月牙啥的，现在教她识字、写字母，进步还是挺大的，定期还会让小兰做一些简单的试卷。”

“现在小兰已经能写汽车、飞机等简单的汉字，喜欢音乐，音乐老师去的时候最开心。”送教上门的数学老师薛恩旭言语间流露出由衷的高兴。

现在，小兰听到妈妈电话铃声响起，就以为是老师打来的，会问：是不是老师要来了。

“真的特别感激沣东第一学校的老师们，他们的帮扶让我看到了生活的希望。”小兰的妈妈乔女士流着泪说道。

让每个孩子都能健康成长

在沣东新城，类似小王和小兰的这种情况，其所在学校都进行了精准帮扶，以争取让每个孩子都能健康成长。

据了解，2019年，沣东新城全区49名已脱贫户家庭学生已全部纳入教育体系保障，无一人辍学。发放2019年春季学期西咸新区义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助，惠及学生28名，资助资金2.8万元。（数字可能需要更新）为49名学生发放沣东新城“助梦计划项目”资助金共计4.6万元。

的确，在扶贫开发攻坚战中，教育扶贫扮演了重要的角色，发挥了积极作用。习近平总书记提出“扶贫必扶智”，让贫困地区的孩子们接受良好教育，阻断贫困代际传递，努力让每一个人都有人生出彩的机会等一系列重要论述指引了教育扶贫工作的有序开展。

“习近平总书记也曾经说过，要坚持问题导向，层层压实责任，细之又细实之又实地做好脱贫攻坚工作。”李源涛副校长说，“我们学校一定会扎扎实实，认认真真，坚持不懈，努力将扶贫帮扶工作引向深入，让每个孩子都能在沣东第一学校平等受到良好的教育”。