典型案例 | “双减”工作在沣东②

沣东新城聚焦“提升学校作业管理水平、课后服务水平、课堂教学质量”，因校制宜、一校一策，与学校共同推动“双减”政策贯彻落实，促进学生在校内学足学好，让教育回归学校主阵地，构建教育良好生态，推动教育高质量发展。今天，让我们一起走进沣东新城六所学校，看看他们的“双减”工作实践。

西咸新区沣东第七学校

沣东第七学校小学部推行“双减增效 提质育人”理念，不仅减轻学生的学业和心理负担，更通过提高教育质量，全面提升学生的综合素质，培养他们成为适应未来社会发展的创新人才。

演绎经典寓言 弘扬中华优秀传统文化——学校开展“演绎经典寓言 弘扬中华优秀传统文化”寓言故事表演比赛。孩子们化身为故事里的角色，演绎着一个个小故事，揭示着大道理。

慧玩数学 乐动思维——学校通过举办一年一度的数学文化节，让学生们在“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”的活动中畅游数学王国，绽放思维魅力。

弘扬节气文化 传承竞技之美——学校通过举办“弘扬节气文化 传承竞技之美”体育文化节，学习二十四节气，继承先辈智慧；演绎二十四节气，传承农耕文化。

西咸新区沣东第八小学

学校紧扣“双减”政策,着力构建“轻负高质”的学习场域，推动“双减”科学纵深落实落地。

教研与课堂有机结合——以“全景式”教研为引领，紧抓“课堂”载体，通过专题教研活动来实践、反思并促使行为跟进，形成有活力的“减负增效”教学研机制。

多元与创新有机结合——作业设计坚持“减量提质 多元开放”，强化操作性、融合性、体验性、实践性作业，不断创设利于学生全面发展的趣味性、读书类、实践类、探究类、体验类、综合性作业的布置。

西咸新区沣东第十小学

赋能“双减”快乐成长——学校全面优化课后服务，积极开发设置多种课后服务项目，一方面指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导答疑，为学有余力的学生拓展延伸；另一方面开设艺术、体育、阅读、科技等各类社团，供学生自由选择，同时将每周三设为主题活动日，开设主题课程、博物馆课程、电影课程、小河音乐会等特色课程，给学生提供广阔的学习发展空间，满足学生学习、生活和个性发展的多元需求，追求生存、生活、生命、生长的共鸣，最终实现五育融合，发展学生未来所需的核心素养。

西咸新区沣东实验小学

以认知科学为基础，培养学生高阶思维——教师在设计作业时注重思维化、整合化、个性化、联动化，实现作业设计在培养目标上的转变，在内容体系上的转变，在形式载体上的创新，在主体参与上的联动。实现作业布置分层化、弹性化和个性化，培养学生高阶思维。以教学评一体化为引领，以评价引领教与学，以评价促进目标的达成，让作业与课堂教学匹配度更高，凸显作业的评价作用。

以核心素养为目标，实现学科融合发展——学校以项目式学习为模式展开新的学习方式改革，为学生学习激发新活力，将项目式学习方式运用到作业设计中。以国家课程与项目式学习融合为切入点，深入开发校本课程，设计课程视域下的跨学科项目式学习活动，如银杏课程、乐享集市课程、STEAM课程等。

充分利用智慧校园平台，发挥评价导向作用——学校以智慧校园为平台，设计、定制智慧校本作业，通过作业数据，教师结合统计分析，以学定教，切实提高课堂效率。着力实现精准到人，依托智慧教育平台，加强大数据分析，综合发挥评价导向、诊断、调控和改进作用。

西咸新区沣东阿房路一校

无足球，不少年——学校有着优秀的校园足球传承，先后获陕西省及全国“青少年校园足球特色学校”称号。学校足球队培养的多名队员在国家、省、市比赛中摘金夺银，屡获佳绩。被陕西省体育局、陕西省教育厅联合授予“陕西省体育传统特色学校”，央视体育频道等各级媒体多次报道学校女子足球队的事迹。

乐在行中，别创一格——学校全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，坚持“五育”并举，贯彻“双减”国策，优化课后服务，打造学校“思行教学”“知行德育”“乐行社团”等课程体系。目前，学校开设的乐行社团涉及体育类等15个类别，共计43个。玫瑰之星女子足球队、天使舞蹈团、版画社团等多次荣获省、市、区级奖项，被沣东新城命名为精品社团。

西咸新区沣东落水小学

书香助力“双减”“悦读”赋能成长——学校以丰富多彩的课后服务为抓手，充分利用课后服务时段，聚焦学生阅读素养提升，努力培养学生的阅读兴趣，鼓励孩子们“多读书，读好书”。学校积极开展读书节活动，为每个班级捐赠了阅读书籍。语文教研组还依托语文课堂开展了各有特色的年级读书分享活动，同学们在老师们的带领下通过阅读经典名著、改编儿童诗、创编情景剧、亲子阅读、制作书签等形式互相交流阅读心得，让阅读的火花在交流与展示中碰撞，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐，让书香溢满校园。